孩子在外面受了欺负，爸妈如何科学又宁静地为其讨还公正？

作为怙恃，你最不能忍的一件事是什么？相信许多爸妈都市回覆：我的孩子被人欺负。那么，当孩子在外面受到了欺负，或者遭受了霸凌，家长应该怎样做，才气帮孩子讨还公正呢？有的怙恃选择了跟对方拼命。有位父亲在听说女儿被同学欺负后，直接提着刀闯进了校园，杀害了那名年仅9岁的小学生。

他确实为女儿报仇了，可是也支付了惨重的价格，就在不久前，这位父亲被执行了死刑。他的妻子今后失去了丈夫，女儿也永远失去了父亲。比起这位父亲接纳的极端方式，《三十而已》中的顾佳的做法就智慧了许多：《三十而已》中的顾佳智慧醒目，关键时刻更能为儿子“出头”顾佳因为在幼儿园的家长群里为弱势小朋侪仗义执言，遭到了某些家长的记恨。

厥后，对方借着小朋侪们聚会的时机把顾佳的儿子锁进了小黑屋，变相折磨孩子。两个坏人欺负孩子还倒打一耙怪孩子自己乱跑顾佳赶到现场后很是生气，她先把儿子从房间里救了出来，对儿子举行了抚慰，让孩子平静了下来，然后将其带到了宁静的地方。

抚慰儿子认真听儿子倾诉委屈，帮孩子稳定情绪接下来，她又折回了房间，同两个做坏事的妈妈理论。可是，对方完全不认可自己所做的事情，还对顾佳的儿子反咬一口，让顾佳很是恼怒。

对方不仅不认错，还怪孩子自己乱跑当妈的可不是好惹的，马上进入备战状态于是，顾佳选择了把两人逼进了小黑屋，然后踢掉高跟鞋，除下手表，直接对她们开撕。顾佳一直在学泰拳，实战能力很不错，因此一打二也完全没有什么问题，两个妈妈被她打得披头散发，面貌红肿，鬼哭狼嚎。

对方被打后哭喊着：“我要验伤！我要报警！我要让你滚出幼儿园！”行动老练速战速决，姐的泰拳可不是白练的！坏人被打垮在地，这一幕不要太舒适打完架后不忘整理仪表顾佳面不改色地穿好鞋子，带上手表，把头发和衣服整理好，然后徐徐坐下说道：“该报警的人是我，你没有获得我的同意，就把我儿子带到这儿来，这叫拐带。该从幼儿园滚开的人是你。

”事后的体现沉稳岑寂，逻辑明白，100分接下来，顾佳又威胁对方，如果她继续厮闹，就把她私下收受行贿的事情公然于众。说完，她就站起身，优雅地脱离了。在这次回手中，顾佳有几个细节做得十分到位：1、在为儿子讨回公正之前，先抚慰好了小朋侪的情绪，然后将其安置在了宁静的地方，没有让小朋侪眼见成人的猛烈冲突。

轻声细语听儿子说发生了什么，温柔地抚慰小朋侪2、使用自己的优势来抨击对方，但力道拿捏地刚恰好，既给了对方教训，又没有对其造成太大的身体伤害，否则把人打残了贫苦可就大了。3、打中对方心理七寸，捏紧对方拐带儿童、私收行贿的把柄，让对方有磨难言，只能吃哑巴亏。态度强硬，打蛇七寸固然，举顾佳的例子并不是勉励大家用暴力来解决问题，究竟，我们多数人是没练过泰拳的，跟坏人动手也未必能占到什么自制。我们要学习的是顾佳解决问题的思路，那就是先顾好孩子再回手坏人，在行动之前要做好预案，理性出击，而不是接纳极端的手段贸然还击，效果却把自己置于被动的田地。

那么，作为家长，如果自己的孩子遭受了欺负，我们在资助孩子讨还公正的时候，应当注意哪些问题呢？1、凭据孩子的状态决议自己怎样做做家长的一定要保持理性，不能一听说孩子受了委屈就拊膺切齿，誓要为孩子讨还公正，第一时间提刀上阵为孩子报仇。我们要做的是，是关注孩子的情绪，弄清对方的欺凌给孩子造成了什么样的影响。

①如果孩子状态还可以，也不希望家长把事情闹大，让老师和同学对自己有看法，那么家长就不要强出头，可以多与孩子相同，退居背后指导孩子自己解决问题。②如果孩子受到了很大的伤害，留下了严重的心理阴影，那么家长有须要给孩子一个交接，帮孩子出口吻，否则一味忍气吞声，会对孩子未来的发展留下负面的影响。

③比帮孩子出气更重要的，是关注孩子的情绪，对孩子举行身心抚慰，做孩子的坚实后援。先资助孩子平静下来，抚平孩子心田的伤痕，然后再去跟施暴者或者欺凌者计算。

记着，抚慰孩子比为其报仇更重要！2、通过正当途径反映问题，让对方支付应有的价格在全面相识情况后，如果欺凌问题属实，而且发生在学校，那么要先找到相关的责任人来反映问题，一般情况下先与班主任相同，请班主任代为协调，让对方家长出头亮相，如果班主任没有作为，那么可以进一步向学校向导反馈问题，如果学校也不能有效解决问题，那么就向上级教育部门投诉，要求相关单元有所作为。须要时也可求助于媒体。3、对方家长的态度决议了你要接纳什么措施①如果对方家长通情达理，态度努力，愿意致歉，有诚意解决问题，那么可以通过班主任与对方协商解决问题。

一定要求对方同孩子劈面致歉，并书面保证不再犯同类错误。这样做不仅能疗愈孩子所受的伤害，而且能有效杜绝类似问题的发生。做错事的人必须劈面致歉，写保证书！②如果对方态度强横，胡搅蛮缠，那么应当保持理性，不要和对方发生太多不须要的冲突以致肢体矛盾，而是应当保留证据，通过司法、媒体曝光等手段让对方支付价格：A、你需要完整生存证据链，把孩子的受伤状况、就医历程通过录音、照相、录像等手段保留下来，另外要留好就医的票据和病历，并尽可能全面地用证据来论证对方行为对孩子造成的种种负面影响，这些资料都生存好。

B、你也许需要一支录音笔，在同班主任、相关责任人谈天的历程中选择性录音。有些时候当事人明显已经认可了自己的所作所为，但后续看到要负担责任，或者造人挑拨突然改口，拒不认可自己做过的事情，这时候我们保留的录音资料能起大作用。C、如果对方家长态度恶劣，毫无诚意，可以选择报警，让警员介入，然后提供证据、要求对方负担责任、公然致歉、赔偿损失等等。4、在为孩子讨还公正的历程中，不管状况有何等令人抓狂，当事人的态度何等让人生气，也请家长朋侪谨记：不能走极端，绝不接纳过激手段，一定要控制情绪保持理性，用正当的手段维护自己的权益，为孩子讨还公正。

怙恃的爱是孩子最大的底气，掩护孩子不受欺负，也是家庭、学校和社会共有的责任。作为家长，帮孩子讨还公正是门技术活，需要足够的智慧和理性加持，才气像顾佳一样完美还击。固然了，比还击更重要的是预防，我们更应该做的，是提前对孩子举行自我掩护教育，帮孩子打造出不易受欺负的体质，让孩子自带“反霸凌”气场，把伤害和霸凌消灭在萌芽阶段，这些远比事后亡羊补牢更有意义。(文/沈青黎）END掩护女儿，从把她养得“欠好惹”开始闺蜜有时也有毒，掩护女儿从教她远离“毒闺蜜”开始。

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